ДПА 4 клас

Підготовка до ДПА з української мовиhttps://www.youtube.com/watch?v=JKZxjm_bxcs&fbclid=IwAR3-ieLfPuKc1GIr3YLEL4w_GCl-vur76layPoO9GsvSJSBWGcBoNcoVliQ
Підготовка до ДПА з математикиhttps://www.youtube.com/watch?v=0FJL3-f32J0&feature=share&fbclid=IwAR2IPaFivxMNgdO537_bRvkATZMKQ2vVPw_n_z8qeGESwPZPAY1RKsM7Ttc&app=desktop
Час. Швидкість. Відстань. Задачі на ДПАhttps://www.youtube.com/watch?v=YnhheVOamyw&feature=youtu.be&fbclid=IwAR1Ie4UIO0HxJvjP2h1Oy9LH395EUA0Uk6baQMHxScRigi-44f37ghxTIF0&app=desktop
Типові задачі ДПАhttps://www.youtube.com/watch?v=htIdhc_KGow&feature=youtu.be&fbclid=IwAR3pKJLvdA95aXzAw6oxeeKn7W1GGQWpKDwkFqIPe22-Es-uaw_OWPG1qPM
Задачі на знаходження дробу від числаhttps://www.youtube.com/watch?v=0lGeQnjKAts&feature=youtu.be&fbclid=IwAR31FvdcVsqQJaTJC1LR1YNKAeL9GAEjiG3mjx7A1n0d9p4FOpgfyoZI4r8

Орієнтовний зразок підсумкової контрольної роботи (ДПА)

 з математики ( 4 клас)

№ з/п	Розділ програми	Опис вимог (конкретизовані навчальні цілі)	Рівень навчальних  досягнень учнів	Номер відповідного завдання
1.	Числа. Дії з числами	застосовує правила знаходження дробу від числа та числа за значенням його дробу  розташовує багатоцифрові числа у порядку спадання	достатній середній	Завдання 1 Завдання 3
2.	Просторові відношення. Геометричні фігури	використовує властивість протилежних сторін прямокутника під час розв’язування практичних задач	достатній	Завдання 2
3.	Математичні вирази. Рівності. Нерівності	розпізнає правильність виконання дій у виразі з дужками; обчислює значення числових виразів на основі правила порядку виконання дій	середній достатній	Завдання 6.1 Завдання 6.2
4.	Величини	порівнює іменовані числа (величини); перетворює більші одиниці вимірювання величини на менші і навпаки; знає співвідношення між одиницями довжини	середній середній початковий	Завдання 4 Завдання 5.2 Завдання 5.1
5	Сюжетні задачі	розв’язує задачі на прямолінійний рівномірний рух; моделює описану в задачі ситуацію за допомогою схематичного рисунка; перевіряє правильність розв’язку задачі іншим способом розв’язування задачі	достатній високий високий	Завдання 7.2 Завдання 7.1 Завдання 7.3

Структура тесту і формати завдань

підсумкової контрольної роботи

 для проведення ДПА з математики

1.     Контрольна робота проводиться у письмовій формі. Кожен учень отримує індивідуальний бланк із завданням.

2.     Тестування триває 40 хв., з них 5 хв. – організація класу,    інструктаж учнів; 35хв. – виконання тестових завдань.

3.     Контрольна робота  містить такі формати тестових завдань:

а) завдання з вибором однієї правильної відповіді ( завдання 1, 2, 4, 5.1, 5.2, 6.1);

б) завдання на встановлення послідовності (завдання 3);

в)відкриті завдання з короткою відповіддю ( завдання 6.2, 7.1);

г)відкриті завдання з розгорнутою відповіддю ( завдання 7.2, 7.3).

Як оцінити роботу

1.     Правильне виконання завдань 1 – 6.1, 7.1 оцінюється в 1 бал.

2.     Виконання завдання 6.2 оцінюється в межах 3 балів: по 1 балу за кожну правильно розв’язану арифметичну дію.

3.     Виконання завдання 7.2 оцінюється в межах 4 балів: по 1 балу за кожну правильну арифметичну дію і повну відповідь до задачі.

4.     Виконання завдання 6.2 оцінюється в межах 2 балів: 1 бал за правильно виконану перевірку та 1 бал за правильне обґрунтування відповіді.

5.     Виконання завдання 7.3 оцінюється в межах 3 балів: по 1 балу за кожну правильно розв’язану дію та 1 бал – за правильно сформульований висновок

Таблиця переводу набраних балів в оцінку:

Кількість набраних балів	Оцінка
1	1
2	2
3-4	3
5-6	4
7-8	5
9	6
10-11	7
12-13	8
14-15	9
16	10
17	11
18	12

Завдання 1.

Чому дорівнює  •  від  числа 24 368?

А     6 092

Б     12 876

     В     18 276

Завдання 2.

Довжина прямокутної ділянки  53 м, а її периметр -  200 м.  Чому дорівнює   площа  такої ділянки?

А      7 791 м²

Б       4 982 м²

В       2 491 м²

Завдання 3.

Порівняй числа і розташуй їх у порядку спадання

(А) 99 532;  (Б) 482 001; (В) 89 997; (Г) 851 959; (Ґ) 196 859; (Д) 100 045

1
2
3
4
5
6

Завдання 4.

Порівняй іменовані числа (величини): 12 год 15 хв Y 720 хв

Який знак потрібно поставити у квадратик?

А    =

Б     <

В     >

Завдання 5.

5.1.         Скільки метрів в 1 кілометрі?

А       10

Б       100

В       1000

5.2.         Обери рядок, у якому перетворення  25 т  у кілограми виконано  правильно

А   25 т =   25 000 кг

Б   25 т =   250 кг

В    25 т =  2 500 кг

Завдання 6.

6.1.         Обери рядок, у якому порядок дій для обчислення числового  виразу визначено правильно

      ^{1                    2           3}

А       (39 678 – 36 202 : 46) • 19

      ^{2                    1           3}

Б       (39 678 – 36 202 : 46) • 19

                               ^{3                    1           2}

В       (39 678 – 36 202 : 46) • 19

6.2.         Знайди значення числового виразу     (39 678 – 36 202 : 46) • 19  =

 

1)

2)

3)

Завдання 7.

Прочитай задачу:  Від Києва до Миколаєва виїхав автомобіль й одночасно назустріч йому з Миколаєва виїхав автобус. Автомобіль їхав зі швидкістю 105 км/год, а автобус – зі швидкістю 75 км/год. через 5 годин вони зустрілися. Яка відстань між Києвом і Миколаєвом?

7.1.          Змоделюй описану у задачі ситуацію за допомогою схематичного рисунка.

7.2.          Розв’яжи задачу арифметичними діями. Запиши повну відповідь на запитання задачі.

1)

2)

3)

Відповідь:___________________________________________________

7.3.          Перевір правильність розв’язаної тобою задачі, розв’язавши її іншим способом.  Зроби відповідний висновок.

1)

2)

Висновок: